Rentrée 2018

Les fédérations de parents d’élèves  CAPE91 et la PEEP

recevront les parents des nouveaux élèves

le mardi 11 septembre à partir de 20h

au lycée.

 

A cette occasion un point sur la rentrée sera fait

par la direction de l’établissement

Une capsule temporelle à Vilgénis

50 ans d’histoires passées (1967-2017)
50 ans d’histoires à venir (2017-2067)

 

Toutes les classes du lycée Parc de Vilgénis ont œuvré pour trouver des objets de notre temps à mettre dans une capsule temporelle qui sera enterrée dans le Parc.

Rendez-vous en 2067 pour ouvrir le silot : nous comptons sur la jeune génération pour être au rendez-vous !!!!

Une cérémonie d’inauguration du silot a eu lieu le vendredi 22 juin en compagnie de Monsieur JOLY, maire de Verrière le Buisson et ancien élève du lycée, Monsieur Damartin, représentant de la Région et Madame Beloqui, 11ème adjointe à la mairie de Massy en charge de l’Éducation et du Périscolaire.

Beaucoup de symboles ont été présentés et ont ensuite regagné leur dernière demeure : un préservatif, un pot de Nutella, un circuit imprimé, une édition du journal du lycée « Le Mammouth » datant de 1967 (date d’ouverture du lycée) , une cassette vidéo…

Des élèves, aidés de Baptiste Pujol, enseignant d’Histoire Géographie et à l’initiative de ce projet, ont descendu tous les objets dans la capsule qui elle-même sera enfermée dans un silot étanche pendant 50 ans.

 

Inscription Seconde

Les élèves n’ayant pas fait leur télé inscription avant le 2 juillet doivent IMPÉRATIVEMENT
venir s’inscrire au lycée avant le 5 juillet midi.

Le service scolarité

Merci de venir avec un EXEAT (certificat de fin de scolarité) et muni du document ci-dessous préalablement complété :
Dossier d’inscription Général et Technologique
Dossier d’inscription Professionnel


 

En classe de seconde, chaque élève doit suivre deux enseignements d’exploration :

Pour avoir accès à la liste détaillée des enseignements disponibles dans notre établissement, cliquer ici

 

Le 1er est obligatoirement :

SES et PFEG (Sciences économiques et sociales et Principes fondamentaux de l’économie   et de la gestion)

Vous devez choisir soit l’un soit l’autre, au lycée Parc de Vilgénis c’est un seul enseignement.

 

 

Le 2ème est à choisir parmi les suivants (choisir : la correspondance prévue) :

– Technologies et Sciences de l’Ingénieur : Sciences de l’ingénieur (SC-IG)

– Informatique et création numérique : Informatique et création numérique (ICN)

– Sciences et Laboratoire : Sciences et Laboratoire (SLABO)

– Méthodes et Pratiques Scientifiques : Méthodes et Pratiques Scientifiques (MP-SC)

– Création et Activités artistiques (arts visuels-astronomie)  : Arts visuels (A-VIS)

– Création et Activités artistiques (cinéma-audiovisuel)  : Arts du son (A-SON)

– Littérature et société américaines (classe Atlanta) : Littérature et société (LITSO)

– Littérature et Sociétés italiennes (pour LV2 italiens) : Patrimoines (PATRI)

– Littérature et société anglo-germaniques (pour germanistes) : Arts du spectacle (A-SPE)

– Littérature et sociétés lusophones associé avec la LV3 Portugais : LV3 Portugais (POR3)

– LV3 italien : LV3 Italien (ITA3)

Le nombre de places étant limité dans chacun des enseignements d’exploration n°2, vous devrez effectuer 3 vœux par ordre de préférence.

Pour les affectations spécifiques ci-dessous, il n’y a qu’une combinaison de vœux possible pour les enseignements d’exploration (SES/PFEG) à laquelle s’ajoute l’enseignement de spécialité prévu pour la section concernée.

– Section européenne espagnol

– Section ESABAC

– Section sportive rugby

– Section sportive escalade

NB : Ne sélectionner EPS en enseignement facultatif QUE si vous êtes sportif de haut niveau, dûment inscrit en club et que cette activité peut avoir des incidences sur votre emploi du temps scolaire. Une autorisation du chef d’établissement est à solliciter obligatoirement sur entretien dans ce cas.

En cas de difficulté contacter le lycée par mail à l’adresse suivante : inscription.seconde-vilgenis@ac-versailles.fr

Fiches de révision en mathématiques

Fiche 2nde-1ère Énoncé

Fiche 2nde-1ère Corrigé

Fiche Terminale S_Énoncé

Fiche_Terminale S Corrigé

Fiche Terminale STI2d_Énoncé

Fiche Terminale STI2d Corrigé

LECTURES D’ÉTÉ

ENTRÉE EN SECONDE (2018-2019)

 

Vous allez entrer en seconde en septembre. Félicitations ! C’est une nouvelle étape de vos études qui commence. Pour l’aborder au mieux, nous vous proposons une liste de lectures à faire cet été.

N’hésitez pas à prendre quelques notes car des questions vous seront posées à la rentrée. N’en prenez pas trop cependant de façon à ne pas entraver votre plaisir.

Bonne lecture !

Toutes les classes de Seconde devront avoir lu pour la rentrée les œuvres suivantes :

  • Patrick Süskind : Le Parfum
  • John Steinbeck : Des souris et des hommes
  • Laurent Gaudé : Le Soleil des Scorta

 

ENTRÉE EN PREMIÈRE (2018-2019)

 

 

 

Comme chaque année un programme de lecture vous préparant à l’année de Première est donné par les professeurs de Français :

Toutes les classes de Première devront avoir lu pour la rentrée les œuvres suivantes :

  • Les Justes de Camus
  • Lignes de faille de Nancy Huston
  • Pars vite et reviens tard de  Fred Vargas

Nous vous souhaitons de bonnes vacances… et une lecture active, guidée par la fiche ci-dessous.

 


Fiche d’analyse


 

A préparer pour chacun des titres

 

I – Un auteur, un contexte

Recherchez quelques éléments clés de la biographie de l’auteur, du contexte historique et littéraire de la parution de l’œuvre. Ces éléments d’information se retrouvent-ils dans l’œuvre ? Relevez en ce cas quelques passages précis.

II – Titre du livre

Comment trouve-t-il son explication ? Essayez de justifier en prenant appui sur le texte.

III – Genre

  1. A quel genre littéraire cette œuvre appartient-elle ? A quel(s) objet(s) d’étude du programme de première l’associez-vous ?
  2. Système des personnages :
    – Quels sont les personnages principaux ? Organisez-les dans un schéma représentant leurs relations et leurs rôles.
    – Comment le héros est-il caractérisé ?
  3. Lieux et temps : Quel est le cadre spatial, temporel ? En quoi ces éléments sont-ils importants pour l’action

IV – Critique

 

Formulez un avis personnel, structuré, argumenté avec références à des passages précis (au moins10 lignes)

Relevez deux phrases qui vous ont marqué(e) pour diverses raisons que vous expliciterez (émotion, beauté, réflexion…)